Ben je op zoek naar een specifieke leeractiviteit? Wij adviseren je om alle leeractiviteiten van deze leerlijn hieronder te bekijken. Je hoeft ze natuurlijk niet allemaal te volgen. Misschien word je verrast door de mogelijkheden. Je kunt ze trouwens in iedere volgorde en combinatie volgen. Dat is helemaal aan jou en jouw team.

Past een leeractiviteit niet geheel bij jouw leervraag of heb je een hele andere leervraag? Neem dan contact op met leercentrum@zuidwester.org. Wij kijken, samen met jou, naar de mogelijkheden.



Methodiek

Methodiek Begeleid Ontdekkend Leren (BOL)

In vijf dagdelen leer je hoe je de zelfstandigheid en flexibiliteit van…
Lees verder

Methodiek BOL follow-up

Meer informatie volgt

 

 

 

 

 …
Lees verder

Methodiek Autisme Spectrum Stoornis (ASS)

Als begeleider van cliënten met een verstandelijke beperking en een stoornis…
Lees verder

Gespreksvoering

Coachende gespreksvoering met cliënten

Herken je ook de situatie waarbij een cliënt twijfelachtig is om een…
Lees verder

Denkstimulerende Gespreksmethodiek

Tijdens deze leeractiviteit maak je kennis met de Denkstimulerende…
Lees verder

Psychische en psychiatrische aandoeningen

Psychiatrie-basis

Psychiatrie Basis is een zogenoemd 'blended leertraject’. Het is een…
Lees verder

Hechting Basis: Ontwikkeling van hechting en hechtingsproblematiek

In de Basis Hechting gaan we dieper in op hechtingsontwikkeling en…
Lees verder

Hechting module 1: Ontwikkeling van hechting

In de modulereeks over hechting gaan we dieper in op hechtingsontwikkeling…
Lees verder

Omgaan met verlies en rouw

Vroeg of laat kunnen we allemaal te maken krijgen met verlies en rouw. Zowel…
Lees verder

Coach Team complexe zorgvraag

Praktijkambassadeurs

De cliënten met wie we werken hebben steeds complexere ondersteuningsvragen…
Lees verder

ASS ambassadeur

Inhoud De ASS ambassadeur werkt op vraag vanuit een professional of team.…
Lees verder

Til en Transfer

Tillen en transfereren- basis: benaderen en bejegenen

Hoe is het om afhankelijk te zijn van een ander wanneer je naar het toilet…
Lees verder

Tillen en transfereren- vervolg: herhaling en verdieping

In deze leeractiviteit bouw je verder op de kennis die je hebt opgedaan in…
Lees verder

Omgaan met Probleemgedrag

OMP-basis zonder fysiek handelen

Binnen Zuidwester werken we vanuit ondersteuningsvraag van de cliënt. Er…
Lees verder

OMP–basis met fysiek handelen

Binnen Zuidwester werken we vanuit ondersteuningsvraag van de cliënt. Er…
Lees verder

OMP-op maat

Tijdens de leeractiviteit Omgaan met probleemgedrag- basis leerde je al hoe…
Lees verder

Voorbehouden Risicovolle Handelingen

Basiskennis medicijngebruik gehandicaptenzorg

Veel van onze cliënten gebruiken elke dag medicijnen. Deze medicijnen werken…
Lees verder

Opfrismodule medicijngebruik gehandicaptenzorg

Als je eerder de e-learning modules over medicatie hebt gevolgd, kun je met…
Lees verder

Vaardigheden medicatie geven

In deze leeractiviteit leer je aan de hand van een e-learning hoe medicijnen…
Lees verder

BEM

We geven cliënten zoveel mogelijk regie over hun eigen leven. Waar dat kan,…
Lees verder

E-learning Wet BIG

De Wet BIG zorgt ervoor dat wij als zorgverleners deskundig en zorgvuldig…
Lees verder

VRH- Bloeddruk meten

Het meten van bloeddruk is een zogenoemde voorbehouden risicovolle handeling…
Lees verder

VRH- Injecteren - diabetes

Insuline injecteren is een zogenoemde voorbehouden risicovolle handeling.…
Lees verder

VRH- Injecteren- subcutaan en intramusculair

Subcutaan en intramusculair injecteren is een zogenoemde voorbehouden…
Lees verder

VRH- Katheters voeding

Het werken met katheders is een zogenoemde voorbehouden risicovolle…
Lees verder

VRH- Klysma’s toedienen

Het toedienen van een klysma is een zogenoemde voorbehouden risicovolle…
Lees verder

VRH- Uitzuigen mond- en keelholte

Het uitzuigen van de mond- en keelholte van een cliënt is een zogenoemde…
Lees verder

VRH- Zuurstof toedienen

Het toedienen van zuurstof is een zogenoemde voorbehouden risicovolle…
Lees verder

Werken in de Zorgcyclus

Coaching on the job

Tijdens het leertraject Coaching on the job ga je aan de slag met casussen …
Lees verder

Inhoudelijke thema’s

N.A.H. – basis

Wat gebeurt er in het brein van mensen met niet aangeboren hersenletsel?…
Lees verder

Zintuiglijke Informatie Verwerking

Tijdens deze leeractiviteit leer je hoe je kunt omgaan met…
Lees verder

Wet zorg en dwang

De Wet zorg en dwang regelt de rechten van mensen met een verstandelijke…
Lees verder

Leven in vrijheid

Het kan voorkomen dat je in je werk vrijheidsbeperkende  maatregelen moet…
Lees verder

Liefde, seksualiteit en relaties

Hoe kun je cliënten op een gepaste manier ondersteunen bij hun vragen over…
Lees verder

Seksuele gezondheid – LVG/MVG

Als aandachtsfunctionaris seksualiteit maak jij seksualiteit, waar nodig,…
Lees verder

Mondzorg

Mondzorg voor mensen met een verstandelijke beperking is belangrijk, omdat…
Lees verder

Verslaving en Middelengebruik

Binnen je werk kun je te maken krijgen met cliënten met…
Lees verder

Leertraject verdieping ondersteuningsvragen

Tijdens dit leertraject ontdek je hoe je de kennis van de doelgroepen kunt…
Lees verder

E-learning Epilepsie

De volgende leerdoelen komen in deze leeractiviteit aan bod:

Seksuele gezondheid

Beschrijving van de onderdelen die aan bod komen.

 

 


Lees verder
Communiceren over geweld

In deze e-learning legt kinder- en jeugdpsychiater professor Adriaenssens…
Lees verder

Vaardigheidsles Eet- en drinkproblemen

Wanneer eten en drinken voor een cliënt lastiger wordt, kunnen aanpassingen…
Lees verder

Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling

Ook mensen die afhankelijk zijn van zorg kunnen mishandeld of…
Lees verder

Kindcheck Huiselijk geweld en Kindermishandeling

In deze e-learning vertelt Marjon Donkers, adviseur kinderrechten en…
Lees verder

AutismeBelevingsCircuit

Het AutismeBelevingsCircuit begint met een korte uitleg over…
Lees verder

 

Borging

Kwalitatieve zorg aan cliënten met (complexe) zorgvraag NAH

  • Acties opnemen in het teamplan
  • Een jaarcyclus hanteren en uitvoeren
  • Periodiek op de agenda van overleg zetten
  • Verantwoordelijkheid
  • Leerproces en toepassen in de praktijk
  • Bespreken met de ondersteuningsdriehoek